В рамках научного прикладного исследования, посвященного созданию научно-методической экосистемы для российского и арабского сотрудничества в области преподавания русского языка, Челябинский государственный педагогический университет (ЧГПУ) инициировал разработку учебных материалов по русскому языку как иностранному (РКИ) в Ираке и Иордании. Цели данного проекта заключаются в создании открытой и динамичной сети, которая объединяет исследователей, преподавателей, методистов и студентов, что позволит эффективно продвигать русский язык среди арабоязычной аудитории.
Ключевым элементом данной сети являются цифровые платформы и ИИ-сервисы, которые формируют технологическую основу для совместного создания и апробации дидактических решений. Это включает в себя диагностику реальных трудностей, с которыми сталкиваются арабоязычные студенты, и учет запросов преподавателей русского языка. Работы по проекту ведутся по нескольким направлениям, среди которых разработка поурочных планов, виртуальных экскурсий и мультимедийных проектов.
Методические сценарии, разрабатываемые в рамках проекта, представляют собой вариативные конструкции, которые учитывают особенности локальных условий. Виртуальные экскурсии, помимо своей иллюстративной роли, становятся полноценными методическими инструментами, которые помогают студентам преодолевать лексико-грамматические трудности и погружаться в практическое коммуникативное взаимодействие.
Что касается видео- и аудиопроектов, они разрабатываются на основе реальных речевых ситуаций, избегая искусственных диалогов. Аудиоматериалы направлены на отработку навыков аудирования с учетом фонетических особенностей, характерных для арабоязычной аудитории. Вся разработка материалов осуществляется с учетом принципов сетевого взаимодействия и обмена знаниями между российскими и арабскими преподавателями, методистами и исследователями.
В рамках этого процесса активно участвуют три российско-арабские лаборатории: лаборатория корпусных исследований, лаборатория лингводидактического проектирования РКИ и лаборатория культурно-просветительского сопровождения. Ключевыми партнерами проекта являются Багдадский университет (Ирак), Ярмукский университет и Иорданский университет (Иордания).
Разработанные учебные материалы уже прошли апробацию в ходе стажировок студентов Багдадского и Иорданского университетов по программе «Русский язык в действии: аудитория – VR – живое общение». Эти материалы активно используются в учебном процессе как в Иордании, так и в Ираке, а также на площадке Россотрудничества в Аммане. Полученный опыт будет возвращен в общий банк решений для дальнейшего совершенствования.
Результатом данной работы станет серия пособий под названием «Русский язык в фокусе», предназначенных для студентов бакалавриата и магистратуры, а также специализированные словари и хрестоматии, учитывающие социокультурные особенности целевой аудитории. На образовательно-просветительском портале ЧГПУ также будут доступны мультимедийные уроки, видеолекции, записи диалогов и ситуаций реального общения, а также обучающие видеоролики и мини-лекции о российской культуре.
Таким образом, создание совместных методических и дидактических материалов по РКИ для арабоязычной аудитории не является конечной целью, а представляет собой динамичный процесс, который включает постоянное создание, апробацию и распространение дидактических решений. Экосистемный подход позволяет не только накапливать учебные материалы, но и выстраивать устойчивые каналы обмена профессиональными знаниями между российскими и арабскими русистами. В этом процессе каждый участник — от исследователя до студента — выступает не просто как потребитель, но и как инициатор и разработчик новых идей.