В Институте прикладных информационных технологий Грозненского государственного нефтяного технического университета имени академика М.Д. Миллионщикова состоялось очередное заседание научно-методического семинара, на котором были заслушаны результаты диссертационных исследований преподавателей кафедры «Информационные технологии (ИТ)».
Доклад старшего преподавателя кафедры «ИТ» Дины Мачуевой был посвящен разработке методики и модели, позволяющей исследовать закономерности процессов распространения информации в социальных системах.
– Математическая модель процесса информационного взаимодействия разрабатывается на основе теории клеточных автоматов, а также нечеткого когнитивного моделирования, что позволяет формализовывать и учитывать субъективные характеристики участников коммуникации, оценка которых имеет вербальное выражение. С учетом специфики масштабных социальных систем и сложности получения и обработки исходных данных для их моделирования, предложено дополнение к модели с использованием данных репрезентативной выборки и статистических распределений параметров. Знание закономерностей распространения информации и динамики формирования мнений даст возможность проводить мониторинг информационного фона, составлять прогнозы, планировать и осуществлять акты информационного управления, – сказала Дина Алуевна.
Доклад старшего преподавателя кафедры «ИТ» Аминат Бисултановой был посвящен вопросам психолого-педагогических основ обучения бакалавров на основе мультимедиа-технологий. Она рассказала собравшимся, что мультимедиа-технологии имеют широкий диапазон применения во многих областях, оказывая при этом сильное влияние на структуру обучения людей.
– У нас есть разработанная средствами AdobeFlash CC мультимедийная обучающая система для выявления компетентности студентов в медиа областях. В нашей системе студенты получают возможность приобретать новые знания в более творческой форме, используя различные элементы мультимедиа. Видео, графика, презентации и анимация, содержащиеся в системе, воздействуют на чувственные органы человека и приобщают студентов к изучению и усвоению учебной информации. Преподаватель при использовании данного метода выступает в роли помощника активной познавательной деятельности, – сказала Аминат Адамовна.
В завершение заседание собравшиеся решили, что на следующем заседании научно-методического семинара будут заслушаны доклады от сотрудников кафедр «Информатика и вычислительная техника» и «Сети связи и системы коммутации».
Пресс-служба ГГНТУ